2009年6月2日 星期二

What is access log?

An access log is a list of all the requests for individual files that people have requested from a Web site. These files will include the HTML files and their imbedded graphic images and any other associated files that get transmitted. The access log (sometimes referred to as the "raw data") can be analyzed and summarized by another program.
In general, an access log can be analyzed to tell you:
The number of visitors (unique first-time requests) to a home page
The origin of the visitors in terms of their associated server's domain name (for example, visitors from .edu, .com, and .gov sites and from the online services)
How many requests for each page at the site, which can be presented with the pages with most requests listed first
Usage patterns in terms of time of day, day of week, and seasonally
Access log keepers and analyzers can be found as shareware on the Web or may come with a Web server.
LAST UPDATED:
24 Jun 2004 An access log is a list of all the requests for individual files that people have requested from a Web site. These files will include the HTML files and their imbedded graphic images and any other associated files that get transmitted. The access log (sometimes referred to as the "raw data") can be analyzed and summarized by another program.
In general, an access log can be analyzed to tell you:
The number of visitors (unique first-time requests) to a home page
The origin of the visitors in terms of their associated server's domain name (for example, visitors from .edu, .com, and .gov sites and from the online services)
How many requests for each page at the site, which can be presented with the pages with most requests listed first
Usage patterns in terms of time of day, day of week, and seasonally
Access log keepers and analyzers can be found as shareware on the Web or may come with a Web server.
LAST UPDATED: 24 Jun 2004

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2009年6月1日 星期一

A good presentation

做一次好的論文報告

一般 — 作者 sltsao @ 00:21

做一次好的論文報告


今天聽了幾個學生的報告,覺得非常充實也莫名的高興,高興什麼?高興看到學生的進步,高興學生從一盤散沙的報告成長到一氣呵成的演講,好!今天我們就來談談在我的經驗裡,什麼叫做一個好的論文報告,如何準備一個好的論文報告。

有 人說研究生的生命中,被兩件事情所充斥著,一個就是熬夜寫作業,一個就是看paper報paper在我看這事情沒這麼單純,一個人為何要把他的生命花在搞 懂別人做什麼呢?顯然的看paper報paper的目的不是這麼簡單,我認為看paper報paper一方面是想知道別人做什麼,別人怎麼做,畢竟站在巨 人的肩膀上才是正確的策略,但看paper報paper最重要的是訓練你的思考能力、組織能力和表達能力,因此看paper看懂很重要,報告讓聽眾聽懂更 重要,你把paper看懂了,代表你完成了最基本要求,做到了第二項,才能算是對得起自己、對得起聽眾。(有些人跟我說,看paper報paper的主要 目的,不是上述兩項,看paper報paper的主要目的是教會指導教授 :) 無論如何,報paper就是個訓練,一個重要的訓練)。

如何做一次好的論文報告呢?那先回答好的定義是什麼,當然聽的懂得人多,聽不懂的人少,清醒的人多,睡著的人少,就是一個重要指標。所以一個好的論文報告跟聽眾的品質也有關係,不過我不知道如何談提升聽眾品質,我就談談如何提升報告品質。

1. 找一篇好paper:看一篇好paper勝過看10篇爛paper,很多人都以為上google, IEEExplore, ACM Database幾個keyword找到的都是好paper,錯,相信我,你找到的絕大部分的是不值得投資的paper那還沒有看,怎麼知道該不該花時間 下去看呢?一找好journal、好conference,二看作者、看作者工作單位、三問學長、找老師,把時間花在值得的論文上,這不只是珍惜生命的表 現,這更是愛護實驗室同學和指導教授的行為。

2. 看懂paper:我承認這是一句廢話,可是還真的絕大部分的人報paper前都不確定是否看懂了paper,如果你不確定你懂,那就是不懂,什麼叫做懂, 把paper扔了,可以用自己的話說一遍,寫一遍這或許算懂了。看懂一篇paper絕大部分的時候要參考超過3-5篇paper或書,如果你沒有這樣,要 嗎就是這篇論文很簡單、或是你的知識很豐富,不過我猜想絕大部分的原因是,你被自己說服說懂了,看不懂的部分就跟自己解釋說,這不重要、老師同學不會問, 論文沒說清楚,不管什麼理由,你不會追下去了,一旦這樣,你絕對無法搞懂這篇paper,你也絕不會報好這篇paper,更糟糕的是,很抱歉你的生命又浪 費了,因為這樣這篇paper跟沒看一樣,喔!不對,有看沒懂比沒看更糟。

3. 思考:寫paper的人,用他的邏輯,傳遞給你他想表達的意念,能否跟上作者的思考,將決定你會花多久看懂這篇論文,當然這是假設這是一篇好論文的前提之 下,所以看paper從第一刻看到題目開始,就要開始思考,這是什麼意思?作者想要做什麼?他下一步想說什麼?如果是我我怎麼想?這樣合不合理?可不可以 不要這樣假設?沒有別的選擇了嗎?看到一句話,有時候要想上好幾小時這是很正常的。看paper不是影響視力的工作,看paper是影響腦力的工作。

4. 建構你的邏輯論述:一篇paper都有其問題、假設、目標、解法、分析、實驗、結論,你能否用自己的語言說出來,說清楚,如果不行,那得多想想,記著報paper不是轉述論文的內容(如果是這樣,就乾脆把論文發給大家就好了),而是用自己的話重新論述篇論文。

5. 如何準備投影片:說一件你或許不相信的事,如果我要去報告或是演講,我準備投影片的時間會比看資料的時間多,準備投影片是讓自己重新確認自己懂不懂的最佳 時機,首先你得一邊準備,一邊報告給自己聽,在一邊報告給自己聽的同時,又得想想自己是聽眾,要問演講者也是自己一些問題,投影片的編排要符合自己的邏 輯,要符合聽眾的邏輯,但是不見得要符合論文作者的邏輯,因此把paper的文字cute & paste在投影片上,是準備投影片的大忌。

6. 自首無罪:硬凹不只政府官員和民意代表的專利,我看硬凹是人類基本的功能,可是報告paper硬凹,這應該是全世界最笨的決定,因為你一個不小心將會把一 個問題搞成一堆問題,因此不懂就說不懂,不會就說不會,先說總比被人問倒好。那能不能從頭到尾都一直自首說自己這部分還沒看懂,我們先看下一頁,當然不 行,如果你說不懂的地方,或造成後面的不懂,那就別浪費生命,快快請示老師早點下台一鞠躬吧!

7. 一氣呵成:用十張投影片說一個故事,不是用十張投影片說十個故事,投影片和投影片的關係,比故事的上下集還緊密,絕大部分的情況是你得在進行到下一張投影 片前來個節目預告,並在進到新的投影片前來個前情提要。記得,在上台報告之前,你的心裡是有一個完整的故事腳本的。

8. 提出看法:把報告有結構的、有條理的、完整的報告完當然已經非常不錯了,如果你在讀博士班,很多老師都會要你好好想一想,有沒有自己的心得和看法,思考需 要訓練需要練習,就好像寫論文一樣,學生問我提升寫論文能力的方法是什麼,當然就是寫論文啦!思考也是一樣,學著提出自己的心得和看法,相信我,你一開始 提出來的想法一定一文不值,人云亦云,錯誤百出,不過你可別因為被老師修理了、踐踏了、蹂躪了就再也不提出自己的想法了,你的思維和想法會隨著時間越來越 縝密,這樣到你可以修理老師的日子就不遠了。:)